Altri progetti scolastici

ABITO: la cultura a scuola per una cittadinanza consapevole

ABITO è un corso di educazione civica che accompagna, nel corso del triennio, le ragazze e i ragazzi nel cammino verso una cittadinanza consapevole, usando i linguaggi delle arti e della cultura per parlare di diversi temi in una prospettiva di genuina parità: combattere gli stereotipi e costruire cittadinanza. L’obiettivo è quello rendere i ragazzi responsabilmente protagonisti di un percorso di apprendimento stimolante, arricchente e intelligente.

Si chiama ABITO perché…

La parola evoca diversi significati sui quali il progetto lavora e si interroga:

dal latino habĭtus -us, derivato di habere nel senso di ‘comportarsi’;
voce del verbo “abitare”, vivere e sentirsi a proprio agio in un luogo, prenderne possesso con la propria persona, stare al mondo;
abito nel senso di abbigliamento (da donna, da uomo);
abito nel senso di mettersi nei panni dell’altro;
abito per allenarsi a cambiare abito di fronte a cambiamenti di linguaggio (musica, letteratura, teatro…);
abito nel senso di abitudine, quindi comportamento (e anche stereotipo);
abito nel senso di postura e portamento, di modalità di stare al mondo.

Un progetto per tutte e tutti, costruito dalle istituzioni coinvolte insieme agli insegnanti a partire dalle istanze di cittadinanza degli adolescenti. ABITO è replicabile e scalabile in termini di numero di scuole e di organizzazioni coinvolgibili e quest’anno partità la prima edizione pilota che coinvolgerà l’Istituto Comprensivo Rinnovata Pizzigoni.

Il risultato è un percorso di educazione civica che:

valorizza linguaggi artistici diversi;
valorizza la capacità trasformativa delle arti e della cultura e la mette al servizio della crescita dei giovani della città;
lega vicende del passato a temi contemporanei;
è occasione per conoscere e guardare la propria città e le sue organizzazioni culturali con uno sguardo diverso.

I PROMOTORI DI ABITO

Fondazione EOS – Edison Orizzonte Sociale è la fondazione d’Impresa di Edison SpA che si propone per prossimo triennio (2022- 2024) di sostenere le nuove generazioni con la progettazione di percorsi che promuovano la crescita, lo sviluppo e l’educazione dei ragazzi e ragazze della fascia adolescenziale (11-16 anni) attraverso la partecipazione culturale e la pratica sportiva come ambiti di educazione informale complementari all’educazione scolastica.

PROMENADES: il progetto del Museo Teatrale alla Scala

Nell’ambito del progetto Abito, il Museo Teatrale alla Scala propone, per le classi terze della scuola secondaria di I grado Rinnovata Pizzigoni, delle Promenades storico musicali, passeggiate nella memoria del teatro musicale ma anche nella storia della città stessa, con intenti civici e didattici di avvicinamento alla cultura e all’arte su vari argomenti volti ad approfondire anche differenti tematiche di attualità, in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030.

Si intende proporre il Museo come un luogo dinamico da vivere attivamente, non più solo da visitare.

Il programma che si sviluppa attraverso dibattiti in classe, approfondimenti in situ e restituzioni sui social, si articola su 2 MODULI:

Superare gli stereotipi
Si pone come obiettivo il superamento degli stereotipi partendo dal principio che il teatro è, fin dalle origini per la sua funzione propiziatoria e catartica, un luogo di interazione sociale in cui non esiste discriminazione di genere e anzi si assiste spesso a ribaltamenti di ruolo. Le tematiche affrontate sono l’empowerment femminile/di genere, la multiculturalità, l’inclusività, la discriminazione di genere.
La musica della sostenibilità
Si pone come obiettivo la sensibilizzazione sul tema della sostenibilità sociale, economica e ambientale evidenziando come il teatro, fin dalla Antica Grecia, abbia giocato un ruolo centrale nella storia sociale e culturale europea nonché nella nascita e nella circolazione delle grandi idee rivoluzionarie e progressiste che hanno dato vita agli stati moderni. Le tematiche affrontate in questa sede sono quindi maggiormente incentrate sull’aspetto civico, sulla storia e sulla cultura locale e nazionale.

STRUTTURA

Attività propedeutica in classe: materiale appositamente realizzato che ogni docente potrà modulare in base alle proprie esigenze (schede didattiche, podcast, video) che consenta di integrare attività analogiche e digitali al fine di stimolare il dibattito e la riflessione.
Visita didattica in Museo: approfondimento.
Restituzione sui canali social del Museo: diventa un Museo Scala influencer! (ogni studente diventa protagonista).